Après une semaine sans activité de webradio en raison de la demi-journée d'information sur la contraception organisée par le service de santé du lycée en relation avec l'hôpital Mignot, les élèves se sont d'autant plus activés dans la perspective de l'enregistrement qui approche.

Certains groupes n'étaient pas encore au point au niveau de l'écriture des contenus éditoriaux, ils se sont donc affairés à cette tâche. Les autres ont, par groupe, fait des entrainements de mise en voix de leurs textes. Ils se sont pour cela enregistrés, chronométrés. La tension monte!

Ils sont tous passés pour faire un essai en salle d'enregistrement afin que l'élève à la technique puisse vérifier que les réglages de la console correspondent aux voix des présentateurs.

La séance prochaine sera consacrée à l'enregistrement et à une réflexion pour la mise en place de l'émission n°2 qui concernera la présentation de métiers et des formations associées.

Après une conférence de rédaction regroupant les groupes dans leur ensemble, chacun est parti compléter ses informations. Différentes stratégies ont pu être observées; certains se sont contentés d'internet en autonomie, d'autres sont allés au CDI essayant de trouver des ouvrages sur la question qui leur est posée. Pour internet, les sites les plus utilisés ont été celui de l'ONISEP et celui de france.tv.info.

Quelques groupes ont procédé à des interviews d'adultes: monsieur Colin, CPE en charge des CAP, madame Wolf, CPE de la classe, en charge également de nombreux bac pro du lycée,  la conseillère d'orientation, un professeur de mathématiques, M. Berriche qui a donné le contexte général de l'apprentissage.

Certains groupes sont plus avancés que d'autres car certains ont déjà désignés leurs animateurs, ont créé un questionnaire et ont commencé à le répéter, à se chronométrer.

Ce sera la lourde tâche du 1er octobre: l'entraînement à l'oral. Il serait bon de s'enregistrer individuellement pour avoir, par groupe , un regard critique sur la prestation et la faire évoluer.

La classe a été réunie avec les 3 adultes référents pour la présentation du projet de webradio. On a expliqué les objectifs et le fonctionnement:

- une émission à enregistrer par mois avec une thématique imposée

- un travail auto-régulé et en autonomie par groupe

- les groupes sont imposés (on travail comme en entreprise, on ne choisit pas ses collègues)

Chaque groupe est responsable d'une rubrique complète et sera évalué en fonction des objectifs atteints, du travail réalisé et de la manière dont cela s'est passé.

A bout de 2h30 de travail, les responsables de groupe présentent ce qui a été réalisé en fonction des objectifs. Cela donne à chaque séance une note de groupe. Une note individuelle complètera l'évaluation pour chaque émission en fonction du poste de chacun.

Émission 1: que faire après la 3ème?

Groupe 1: LE BAC PRO

Groupe 2: LE CAP

GROUPE 3: L'APPRENTISSAGE

GROUPE 4 : LA FORMATION CONTINUE EN LYCÉE PROFESSIONNEL

BILAN DE LA SÉANCE:

Après avoir pris connaissance de la composition des groupes, les élèves doivent commencer leurs recherches documentaires sur internet, au CDI, dans l'établissement.

Le groupe 4 a récupéré des éléments importants mais ce  n'est pas encore suffisant.

Une bonne idée: le groupe a pris rendez-vous avec la conseillère d'orientation pour la semaine prochaine.

Les techniciens ont vu avec William le fonctionnement de la table de mixage.

Il manque  des exemples de bac pro

Il faut revoir le texte qui n'est pas suffisamment fluide pour être lu

Il faut donner des informations sur les périodes en entreprise, le nombre de semaine, le statut de stagiaire, les spécificités de la voie professionnelle en lycée pro.

Le groupe 1 a récupéré trop peu d'infos. Il a eu des problèmes avec des bugs informatiques. Il va falloir être plus efficace la prochaine fois. Il faudra aussi penser à noter ses sources. (est-ce que les infos trouvées sont bien fiables?)

Le groupe 3 a récupéré un livre au CDI sur l'apprentissage.

Dans l'ensemble, le travail a eu du mal à se mettre en place. Il faut que les personnes soient plus autonomes sur leur travail.

Avec ce blog, vous pourrez suivre l'avancement du travail des élèves dans la fabrication des futures émissions.

A bientôt!